SR: Veido jaunas figūras no dotajām, tās savietojot vai pārklājot, kā arī sadalot doto figūru vairākās.
Darba lapā skolēni praktizējas pārveidot dotās figūras, lai tās atbilstu dažādiem nosacījumiem, kā arī savienot dotās figūras tā, lai izveidotos kāda cita figūra.
SR: Atšķir un zīmē figūras pēc būtiskas pazīmes, piemēram, pēc virsotņu/malu skaita, kādas malas dota garuma.
Skolēni vingrinās zīmēt figūras, lai tās atbilstu nosacījumiem (konkrētam virsotņu vai malu skaitam, malu garumiem), zīmē līdzīgas figūras, analizē kopīgo un atšķirīgo dažādām figūrām, kā arī veido figūru rindas.