SR: Ja dots divciparu skaitlis, var nosaukt par 10 lielāku/mazāku skaitli, neizmantojot skaitāmo materiālu.
Skolēni vingrinās noteikt skaitli, kas ir par 10 mazāks vai lielāks nekā dotais skaitlis.
SR: 100 apjomā saskaita un atņem pilnus desmitus.
Darba lapā skolēni praktizējas saskaitīt un atņemt pilnos desmitos 100 apjomā.