"Veidošanas materiāli" Prezentācija, darba lapa, dizaina procesa plānošanas dienasgrāmata

SR: Pēc iepazīšanās ar tradicionālās un mūsdienu tautas lietišķās mākslas darbiem rada ideju savam radošajam darbam, zīmē plānotā izstrādājuma skici un pēc tās gatavo izstrādājumu, izmantojot dažādas faktūras, secīgi plāno darbu, nepieciešamos materiālus un instrumentus, prezentē savu darbu.

Prezentācijā tiek parādīti, kādi ir divi veidošanas materiālu veidi, kā arī attēloti to galvenās īpašības un darbību secība, kas jāveic, veidojot izstrādājumus no šiem materiāliem. Tiek izzināts, ko ir iespējams izgatavot no dažādajiem veidošanas materiāliem. Tiek arī apskatīts, ko ir iespējams izmantot, lai izveidotu tekstūru uz izstrādājuma. Skolēni arī ģenerē idejas tam, ko varētu izgatavot no katra veidošanas materiāla.

Darba lapas uzdevumi:

• Uzrakstīt plastilīna īpašības,
• Noskaidrot, ko var izveidot no plastilīna,
• Uzrakstīt, kāda secībā jāveic darbības, veidojot plastilīna izstrādājumu,
• Ģenerēt idejas plastilīna izstrādājumiem, vienai no idejām veidot skici,
• Uzrakstīt māla īpašības,
• Noskaidrot, ko var izveidot no māla,
• Uzrakstīt, kāda secībā jāveic darbības, veidojot māla izstrādājumu,
• Ģenerēt idejas māla izstrādājumiem, vienai no idejām veidot skici.

Dizaina procesa plānošanas dienasgrāmata ar izstrādātiem vērtēšanas kritērijiem un snieguma līmeņu aprakstu.

Tajā skolēni izvēlas konkrētu kategoriju, kurai veidos izstrādājumu. Skolēni veido skici, kā arī plāno nepieciešamos resursus un atveido darba gaitu. Pēc izstrādājuma veidošanas skolēni analizē savu darbu.

Sasniedzamais rezultāts no e-klases:

2.1. Rada ideju vienkāršam, lietderīgam izstrādājumam, secīgi plāno darbu. Zīmē izstrādājuma skici un pēc tās gatavo izstrādājumu. Novērtē savu darbu un izstrādājuma lietderību.