SR: Nosaka, vai vienādība/nevienādība ir patiesa vai aplama, izmantojot dažādus paņēmienus.
Darba lapā skolēni praktizējas noteikt, vai izteiksme ir patiesa vai aplama un to labot, kā arī raksturot, izmantojot vārdus tikpat garš, īsāks nekā, garāks nekā, kā arī skolēni patstāvīgi raksta atbilstošas vienādības vai nevienādības.