Prezentācija ir veidota, lai iesākumā vingrinātos vārdu pretējo nozīmju noteikšanā, pēcāk atrastu un patstāvīgi izdomātu pretēju nozīmju vārdus, atrastu tos teikumā un izdomātu teikuma turpinājumu, iekļaujot pretējas nozīmes vārdu. Ir arī iekļauta dinamiskā pauze saistībā ar pretējas nozīmes vārdiem, kā arī skolēniem tiek dota iespēja izdomāt pašiem savu teikumu saistībā ar attēlu, iekļaujot pretējas nozīmes vārdus. Nodarbības beigās ir arī iekļauta atgriezeniskās saites daļa.
Kompleksais SR: Aprakstoši skaidro vārda nozīmi tekstā vai dara to, izmantojot sinonīmus un antonīmus. (VL.3.3.1.1.)
Darba lapā kopumā ir pieci uzdevumi. Iesākumā skolēni vingrinās noteikt pretējas nozīmes vārdus, tad atzīmē tabulā, kuri ir pretējas nozīmes vārdi un kuri nē, skolēni arī meklē pretējas nozīmes vārdus teikumos, kā arī izdomā teikuma nobeigumu tā, lai iekļautu pretējas nozīmes vārdu un izvēlas atbilstošu teikuma beigu pieturzīmi. Skolēni arī domā un raksta savus teikumus saistībā ar attēlu, kuros ir nepieciešams iekļaut pretējas nozīmes vārdus.